Rev. latinoam. enferm; 19 (2), 2011

Didactic knowledge about contents is constructed through an idiosyncratic synthesis between knowledge about the subject area, students' general pedagogical knowledge and the teacher's biography. This study aimed to understand the construction process and the sources of Pedagogical Content Knowledge, as w...

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Rev. latinoam. enferm; 18 (3), 2010

This research aimed to present the profile of production of Nursing Education Research Groups’ (NERG) scientific and technological production in the South of Brazil. This documentary, quantitative, exploratory-descriptive retrospective research was guided by the active search for products in the Lattes ...

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Rev. latinoam. enferm; 13 (3), 2005

Estudo realizado com os docentes de dezesseis Cursos de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior do Estado do Rio Grande do Sul, com objetivo de identificar as tecnologias assistenciais, educacionais e gerenciais que vêm sendo utilizadas e/ou produzidas em sua práxis profissional nas disciplina...

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Rev. latinoam. enferm; 10 (3), 2002

O texto aborda uma experiência iniciada a partir da formacão em terapia familiar sistêmica, a qual acrescentou à nossa prática profissional um moderno, eficaz e operacional instrumento de trabalho. Partindo do pressuposto de que um dos papéis dessa modalidade de tratamento é a reorganizacão do si...

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